El curs 2026-2027 ha començat aquest dimarts a Sabadell marcat per la jornada de vaga convocada a l’escola pública catalana, que ha alterat en part la imatge habitual del primer dia de classe. A la ciutat estava previst que iniciessin el curs 29.750 infants i adolescents, des de les escoles bressol públiques fins a 4t d’ESO: 1.211 a les escoles bressol municipals, 18.226 a infantil i primària i 10.313 a secundària obligatòria.
La incidència de l’aturada és difícil de concretar. Segons el Departament d’Educació, el seguiment al Vallès Occidental ha estat del 14,78%, amb dades facilitades pel 81.37% dels centres. USTEC, el sindicat majoritari del sector, situa en canvi per sobre del 30% el seguiment de la protesta als centres públics.
Protesta dels docents a la Gran Via
La convocatòria també s’ha traslladat al carrer. Docents del Vallès Occidental s’han mobilitzat a Sabadell i han tallat la Gran Via davant de la seu dels Serveis Territorials del Departament d’Educació, en una de les protestes organitzades aquest dimarts en diferents punts de Catalunya.
Els sindicats reclamen, entre altres qüestions, més recursos per als centres, millores en l’atenció a la diversitat, reduccions de ràtios i de la càrrega burocràtica i millores en les condicions laborals del professorat.
Un primer dia menys visible als carrers
A la pràctica, la jornada no ha deixat amb la mateixa intensitat la imatge habitual del primer dia de curs, amb entrades massives d’alumnes a tots els centres a primera hora. Sí que s’han vist nens, nenes i adolescents anant a classe, especialment als centres concertats, i també en escoles i instituts públics on el professorat no ha secundat l’aturada.
El fet que la vaga coincidís precisament amb el primer dia de classe també ha fet que alguns docents optessin per no seguir-la per poder rebre l’alumnat i iniciar el curs amb normalitat.
Més d’un milió d’alumnes a Catalunya
En el conjunt de Catalunya, aquest dimarts han tornat a les aules més d’1,1 milions d’alumnes. El curs arrenca amb una plantilla estructural de 94.422 professionals, 1.830 més que l’any passat, i amb un reforç de les aules d’acollida i dels recursos per a l’alumnat amb necessitats de suport.
PISA, sense dades vàlides per a Catalunya
L’inici de curs ha coincidit també amb la publicació dels resultats de les proves Pisa 2025. En el cas de Catalunya, la mostra no és prou representativa i, per tant, no permet extreure conclusions fiables sobre l’evolució dels aprenentatges. A escala estatal, els resultats situen Espanya per sota de la mitjana de l’OCDE en ciències, lectura i matemàtiques, amb una davallada especialment marcada en lectura.
